1. Effects of the degree of competence symmetry-assymmetry in the acquisition of a motor skill in a dyad;Arripe-Longueville;Journal of Human Movement Studies,1995
2. Arripe-Longueville, F. (d') (1998). Contribution à l’identification de processus cognitifs et de mécanismes interactifs impliqués lors de l'acquisition d'une habileté motrice complexe. Thèse en STAPS, Université de Paris X-Nanterre France.
3. La co-élaboration des notions scientifiques dans les dialogues entre apprenants : le cas des interactions médiatisées par ordinateur;Baker,2002
4. Le tournant pragmatique en psychologie;Bernicot,2002
5. A model for teaching of games in secondary schools;Bunker;Bulletin of physical education,1982