Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Menggunakan Think Pair Share Berbantuan Media Pizza Pecahan-Reference-Cited by-同舟云学术

Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Menggunakan Think Pair Share Berbantuan Media Pizza Pecahan

Published:2024-07-31 Issue:2 Volume:4 Page:1109-1118
ISSN:2776-8872
Container-title:Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran
language:
Short-container-title:JRIP

Author:

Ayu Dwi ,Fakhriyah Fina,Ermawati Diana

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa menggunakan model Think Pair Share berbantuan media Pizza Pecahan di kelas III SD Negeri 3 Blimbingrejo. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 3 Blimbingrejo, dengan jenis penelitian kuantitatif pre-eksperimental one group pretest posttest design . Indikator penyelesaian masalah yang digunakan yaitu memahami masalah, merencanakan penyelesaian masalah, melaksanakan rencana penyelesaian, dan memeriksa kembali. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest yaitu 58,75, untuk rata-rata nilai posttest yaitu 79,77. Data tersebut diuji normalitas sehingga bisa dilakukan uji N-gain. Uji N-gain menunjukkan hasil 0,50 dengan kriteria peningkatan sedang setelah diterapkannya model Think Pair Share berbantuan media Pizza Pecahan. Dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa menggunakan model Think Pair Share berbantuan media Pizza Pecahan.

Publisher

Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Reference19 articles.

1. Agustin, L. L., Fakhriyah, F., & Pratiwi, I. A. (2021). Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif IPA Pada Materi Siklus Air Kelas V Di SDN 2 Sengonbugel. Jurnal Riset Dan Inovasi Pembelajaran, 1(3), 167–177. https://doi.org/10.51574/jrip.v1i3.85

2. Aini, A. N., Masfuah, S., & Fakhriyah, F. (2024). Pengembangan Media Jejak Petualangan Sains (JPS) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 8(1), 719–728.

3. Alyana, J., Zubainur, C. M., Tanjung, S. D., & Suhartati. (2020). Kemampuan Siswa dalam Merencanakan Penyelesaian Masalah melalui Pendekatan Matematika Realistik yang Mengintegrasikan Nilai Islami. Jurnal Peluang, 8(1), 24–32. https://doi.org/10.24815/jp.v8i1.18778

4. Ermawati, D., Anjelifa, S. M., Maqfiroh, A. D., Ihsan, A., & Askha, U. N. M. (2023). Pengaruh Media Pecahan (MACAN) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Pacu Pendidikan Dasar, 3(2), 351–364.

5. Ermawati, D., Fardani, I., Nurunnaja, D., Ni’mah, A. U., & Astuti, D. D. (2023). Analisis Kemampuan Menyelesaikan Masalah Pada Materi Pecahan Di Kelas IV SD. Jurnal Theorems (The Original Reasearch of Mathematics), 8(1), 161–172.