Metodologias ativas: práticas pedagógicas, desafios e impactos na avaliação

Abstract

As metodologias ativas são abordagens educacionais que vêm ganhando destaque nas últimas décadas devido ao seu potencial para melhorar a aprendizagem dos estudantes e promover um ambiente de ensino mais interativo. Elas impactam o processo educativo e o professor que adota as metodologias ativas, consequentemente verá a avaliação escolar de outra forma. Tendo isso em vista, busca-se entender os efeitos resultantes do uso  das metodologias ativas na avaliação escolar. Neste sentido, o presente trabalho tem como objetivo compreender a percepção dos professores do Ensino Fundamental II, do Instituto Municipal de Ensino Assis Brasil, do município de Ijuí, sobre a eficácia das metodologias ativas na transformação da avaliação educacional. A proposta envolve destacar as estratégias de implementação, discutindo os desafios enfrentados pelos educadores, bem como discorrer sobre o impacto dessas abordagens na aprendizagem e no desempenho dos estudantes. Diante do proposto, foi possível constatar que os professores estão buscando, embora de forma comedida, novas metodologias para incrementar suas aulas e atender a um público alvo extremamente imediatista, bem como a análise dos resultados apontou para a necessidade de uma mudança cultural e pedagógica no que diz respeito à avaliação.