المشكلات السلوكية وعلاقتها بالتواصل الأسري للمراهقين مستخدمي الهواتف الذكية من وجهة نظر الوالدين

Abstract

ملخص الدراسة هدفت الدراسة إلى التعرف على المشكلات السلوكية وعلاقتها بالتواصل الأسري للمراهقين مستخدمي الهواتف الذكية من وجهة نظر الوالدين, كما هدفت إلى التعرف على مستوى كلاً من المشكلات السلوكية والتواصل الأسري لدى للمراهقين مستخدمي الهواتف الذكية من وجهة نظر الوالدين , وقد تكونت عينة الدراسة الفعلية من (408) من والدي المراهقين بالمحافظة الوسطى, وقد تم اختيارهم بطريقة عشوائية, وقد استخدمت الباحثة: المنهج الوصفي التحليلي, ولقد استخدمت الباحثة مجموعة من الأدوات هما مقياس المشكلات السلوكية, والتواصل الاسري, وقد توصلت الدراسة للنتائج الآتية: بلغ الوزن النسبي للمشكلات السلوكية للمراهقين مستخدمي الهواتف الذكية من وجهة نظر الوالدين (43.2%)، في حين بلغ بعد المشكلات النفسية المرتبة الأولى بوزن نسبي 45.5%، يليه المشكلات الاجتماعية بوزن نسبي 43%، والمشكلات الدراسية في المرتبة الثالثة بوزن نسبي 40.4%.أي بدرجة متوسطة, و بلغ الوزن النسبي للتواصل الاسري للمراهقين مستخدمي الهواتف الذكية من وجهة نظر الوالدين (72.5%)، كما أظهرت الدراسة وجود علاقة عكسية ذات دلالة إحصائية بين الدرجة الكلية للمشكلات السلوكية وأبعادها الثلاث (النفسية، الاجتماعية، الدراسية) والتواصل الأسري للمراهقين، في حين لوحظ وجود فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية في المشكلات السلوكية بأبعادها الثلاث للمراهقين مستخدمي الهواتف الذكية تعزى لمتغير (المعدل الدراسي).وعدم وجود فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية في المشكلات النفسية تعزى لساعات استخدام الهاتف الخلوي، بينما توجد فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية في المشكلات الاجتماعية والدراسية لدى المراهقين مستخدمي الهواتف الذكية بالمحافظة الوسطى من وجهة نظر الوالدين تعزى لساعات استخدام الهاتف الذكي. مع وجود فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية في التواصل الأسري تعزى لمتغير (المعدل الدراسي للمراهقين، ساعات الاستخدام)