Strategi Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Huruf Hijaiyah Anak Usia Dini-Reference-Cited by-同舟云学术

Strategi Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Huruf Hijaiyah Anak Usia Dini

Published:2023-03-01 Issue:1 Volume:7 Page:1269-1278
ISSN:2549-8959
Container-title:Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
language:
Short-container-title:J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

Author:

Cahyanti Ike Nur,Katoningsih Sri

Abstract

Penguasaan bahasa anak usia usia dini dapat bervariasi terutama saat mengenal huruf hijaiyah sebagai huruf Arab yang dipergunakan Indonesia menjadi bahasa kedua. Pemahaman huruf hijaiyah melalui metode iqro’ oleh guru terhadap anak usia dini di TK Al Huda Laweyan Surakarta. Riset berikut dijalankan berbentuk riset kualitatif yang sifatnya deskriptif. Tujuan riset berikut ialah guna mendapatkan data perihal kapabilitas dalam mengenali huruf hijaiyah anak usia dini lewat pembelajaran Iqro yang tengah dilangsungkan serta peranan orang tua dalam mendukung pemahaman bahasa lewat metode pembelajaran tersebut. Implementasi metode iqro' pengajar ketika pengenalan huruf hijaiyah terhadap anak usia dini terdiri dari anak melafalkan ataupun membaca huruf hijaiyah satu per satu di bawah bimbingan pengajar memakai buku iqro.

Publisher

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Subject

Computer Networks and Communications,Hardware and Architecture,Software

Link

https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/viewFile/3925/pdf

Reference28 articles.

1. Adipta, H., Maryaeni, & Hasanah, M. (2016). Pemanfaatan Buku Cerita Bergambar sebagai Sumber Bacaan Siswa SD. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 1(5), 989-992. http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/6337

2. Agusta, I. (2003). Teknik Pengumpulan dan Analisis Data Kualitatif. Pusat Penelitian Sosial Ekonomi. Litbang Pertanian, Bogor, 27, 02(1), 59.

3. Aini, A. N., & Rijal, S. (2022). Peran Kepemimpinan Kyai Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Sholat Fardlu Berjama'ah Santri Putra Di Pondok Pesantren Siti Nur Sa'adah Di Desa Wonomelati Krembung Sidoarjo. Ahsana Media: Jurnal Pemikiran, Pendidikan Dan Penelitian Ke-Islaman, 8(1), 91-100. https://journal.uim.ac.id/index.php/ahsana/article/view/1339

4. Aprillia, A. (2020). Mengembangkan Kemampuan Membaca Huruf Hijaiyyah Melalui Metode Wafa Di Kelas B2 Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu Fitrah Insani 1 Langkapura Bandar Lampung UIN Raden Intan Lampung. http://repository.radenintan.ac.id/12245

5. Bachri, B. S. (2010). Meyakinkan Validitas Data Melalui Triangulasi Pada Penelitian Kualitatif. Teknologi Pendidikan, 10, 46-62.

Cited by 1 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Stimulasi Membaca Anak Usia Dini dengan Media Poster;Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini;2023-09-22