Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak Creative Chacarter Training (CCT) terhadap peningkatan karakter kreatif pada guru Taman Kanak-kanak di Kecamatan Coblong Kota Bandung. Penelitian ini menggunakan Exploratory Sequential Mixed Methods Design. Partisipan dalam penelitian ini adalah 13 orang guru PAUD di Kecamatan Coblong, Kota Bandung. Teknik analisis data yang dilakukan meliputi analisis data kualitatif dan kuantitatif. Temuan dalam penelitian ini adalah CCT terbukti efektif dalam meningkatkan karakter kreatif guru PAUD di Kecamatan Coblong Kota Bandung dalam indikator berpikir divergen, creative process, product, dan person. Hal ini dapat terlihat dari adanya peningkatan hasil uji pretes dan postes peserta dengan N-Gain sebesar 0,75 yang menunjukkan tingkat signifikansi gain dalam kategori tinggi. CCT ini memberikan panduan kepada guru PAUD dalam menentukan kegiatan pembelajaran yang menarik dan mampu mengembangkan berbagai kemampuan anak sehingga guru PAUD mampu berinovasi dalam setiap pembelajaran dan memiliki karakter kreatif yang baik
Publisher
Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Reference58 articles.
1. Agustin, M., Puspita, R. D., Nurinten, D., & Nafiqoh, H. (2020). Tipikal Kendala Guru PAUD dalam Mengajar pada Masa Pandemi Covid 19 dan Implikasinya. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 334. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.598
2. Alex F Osborn. (1963). Applied Imagination - Principles and Procedures of Creative Writing. In Charles Scribeners Sons, New York. https://www.scribd.com/book/262694054/Applied-Imagination-Principles-and-Procedures-of-Creative-Writing
3. Aljughaiman, A., & Mowrer-Reynolds, E. (2005). Teachers' conceptions of creativity and creative students. Journal of Creative Behavior, 39(1), 17-34. https://doi.org/10.1002/j.2162-6057.2005.tb01247.x
4. Amabile, T. M., & Khaire, M. (2008). Creativity and the role of the leader. Harvard Business Review, 86(10).
5. Androschuk, G. (2021). Global innovation index 2020: who will finance innovations. Law and Innovations, 1 (33), 7-13. https://doi.org/10.37772/2518-1718-2021-1(33)-1
Cited by
6 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献