Аксіологічний потенціал навчального предмету "Біологія"-Reference-Cited by-同舟云学术

Аксіологічний потенціал навчального предмету "Біологія"

Published:2018 Issue: Volume: Page:
ISSN:
Container-title:
language:
Short-container-title:

Author:

Комарова Олена Володимирівна

Abstract

У статті наголошується на необхідності формування такої якості системи знань старшокласників із біології як аксіологічність. Одним із ефективних методів при цьому є історичний. Матеріали статті грунтуються на результатах дисертаційного дослідження згідно яких розкриття перед старшокласниками шляху становлення біологічного знання, його різних видів, демонстрування ролі особистості вченого в отриманні об'єктивної істини є прийомами надання цінності засвоюваному навчальному матеріалу.

Publisher

Полтава

Reference7 articles.

1. 1. Андреева Н. Д. Отражение тенденций развития науки в содержании биологического образования / Н. Д. Андреева, И. Ю. Азизова. -Биология в школе. - 2010. - № 1. - С. 37-42.

2. 2. Библер В. С. Школа диалога культур. Идеи. Опыт. Проблемы / В. С. Библер. - Кемерово : Алеф, 1993. - 416 с.

3. 3. Инге-Вечтомов С. Г. Зачем нам (наука) биология? Или зачем нам наука (биология)? / С. Г. Инге-Вечтомов // Биология в школе. - 2011. - № 9. - С. 4-9.

4. 4. Комарова О. В. Система знань старшокласників із загальної біології та її якості / О. В. Комарова // Педагогічна освіта: теорія і практика: зб. наук. праць Кам'янецьПодільського національного університету імені Івана Огієнка, Інститут педагогіки НАПН України. - Кам'янець-Подільський, 2017. - Вип. 22 (1-2017). Частина 1. - С. 286-291.

5. 5. Комарова О. В. Теоретичні і методичні засади формування системи знань старшокласників у процесі навчання біології : дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук : спец. 13.00.02 «Теорія та методика навчання (біологія)» (014 - середня освіта) / О. В. Комарова; Ін-т педагогіки НАПН України. - Київ, 2017. - 512 с.