1. The needs of inclusive preschool teachers about inclusive practices;Akalın;Eurasian Journal of Educational Research,2014
2. Okul öncesinde özel gereksinim duyan çocukların eğitimindeki uygulamalar ve karşılaşılan sorunların öğretmen görüşleri açısından değerlendirilmesi [Assessment of teacher opinions about the practices and problems in the education of children with special needs in preschools];Altun;Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fak̈ltesi Dergisi,2009
3. Zincirleme becerilerin kazandırılmasında ipucunun sistematik olarak azaltılması işlem süreci ile yapılan beceri öğretiminin etkisi [The effect of most to least prompt in teaching of chained tasks];Aykut;Gazi University Journal of Gazi Educational Faculty,2007
4. Reliability of an index of child characteristics;Bailey;Developmental Medicine & Child Neurology,1993
5. Etkinliğe Dayalı Müdahale Programı'nın 3-6 yaş gelişimsel geriliği olan çocukların geçiş becerilerine etkisi [The effectiveness of Activity-Based Intervention Program on the transition skills of children with developmental disabilities aged between 3 and 6 years];Bakkaloğlu;Educational Sciences: Theory & Practice,2008