Affiliation:
1. Zentrum für Klinische Psychologie und Rehabilitation der Universität Bremen
Abstract
Zusammenfassung. Der Übersichtsbeitrag geht auf Konzepte der sozialen Kompetenz ein, die eine Grundlage für die Interventionsplanung in der Klinischen Kinderpsychologie bilden. Neuere Ansätze der klinischen Diagnostik zur sozialen Kompetenz werden skizziert. Aus der Vielzahl der Kompetenztrainings werden einige Vorgehensweisen (z.B. Rollenspiele zur Vermittlung sozialer Fertigkeiten) dargestellt. Eine besondere Bedeutung besitzen soziale Kompetenztrainings bei der Behandlung sozialer Ängste und sozialer Unsicherheit. Auf die Wirksamkeit sozialer Kompetenztrainings wird abschließend eingegangen.
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