Wunscharbeitsfeld „Kindertageseinrichtung“

Abstract

Die Kindertageseinrichtung stellt für Absolvent(inn)en der Erzieherausbildung und frühpädagogischer Bachelorstudiengänge ein potentielles Arbeitsfeld für die berufliche Erstplatzierung dar. In der ÜFA-Studie interessieren sich mehr als die Hälfte aller befragten Fachschüler(innen) und etwa ein Drittel der Studierenden für das Arbeitsfeld der Kindertageseinrichtung. Vor dem Hintergrund einer sozialökologischen Perspektive wird untersucht, unter welchen Bedingungen sich bei den Absolvent(inn)en eine Arbeitsfeldpräferenz zugunsten der Kindertageseinrichtungen bereits während der Ausbildung bzw. des Studiums zeigt. Mit Hilfe einer binär-logistischen Regression kann aufgezeigt werden, dass weniger organisationsbezogene Merkmale wie beispielsweise die Art der Institution (Fachschule oder Hochschule) als vielmehr personenbezogene und soziale Merkmale wie Berufswahlmotive, Persönlichkeitsmerkmale und der Bildungshintergrund einen Einfluss haben.