Acción mediadora de bibliotecas híbridas: proposiciones teóricas y empíricas

Abstract

Con la función inicial de servir como espacio de almacenamiento y preservación del conocimiento, las bibliotecas para cumplir su rol social en la época contemporánea necesitan actuar como mediadoras de información, para convertirse en lugares constructores de conocimiento. Ante las nuevas demandas, estas deben adaptarse a la Era Digital, sin excluir las funciones tradicionales. Dicho esto, el estudio tuvo como objetivo reflejar las proposiciones relacionales teóricas y empíricas entre biblioteca híbrida y mediación de información en la época contemporánea. La investigación se realizó bajo un carácter cualitativo, a través de una investigación bibliográfica y descriptiva, cuyos resultados se basaron en el análisis de contenido. En cuanto a la muestra estudiada, los artículos utilizados fueron recopilados de revistas pertenecientes a las siguientes fuentes de información: Base de Dados em Ciência da Informação y Google Scholar. Se concluye que existe una interrelación entre la mediación de la información y las bibliotecas híbridas en el contexto internacional, en el que la cultura de la información digital de las bibliotecas comenzó a adoptar nuevas herramientas de mediación de la información en la sociedad inglesa, el país con mayor número de bibliotecas consideradas híbridas. Por otro lado, se observó que, aunque Inglaterra tiene bibliotecas híbridas, su diseño es de carácter técnico. Además, en Brasil, las bibliotecas operan lejos del concepto y caracterización de lo que serían las bibliotecas híbridas, considerando que sólo São Paulo tiene este tipo de biblioteca, lo que demuestra que otras regiones necesitan avanzar, en lo que respecta a los avances tecnológicos que impactan, particularmente, su desempeño en cualquier contexto sociocultural, ya que las bibliotecas surgen de esta interrelación con el entorno al que pertenecen.