Affiliation:
1. Kırıkkale Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Çocuk Gelişimi Bölümü
2. ANKARA ÜNİVERSİTESİ, SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ
Abstract
Bilişsel işlevler, bilgi ve becerilerimizi deneyimler yoluyla kullanmamızı sağlar. Feuerstein'a göre bilişsel işlevler üç başlık altında toplanmaktadır. Lidz, çalışmasında bilişsel işlevler olarak sınıflandırma, bellek, sıralama ve planlama becerilerini inceler (Lidz, 2005). Bilişsel işlevlerin ilişkilendirilmesi sonucunda öne çıkan altı işlev, işleme, ifade etme, dikkat, yürütücü işlev, yargılama ve bellek olarak ifade edilmektedir (Poldrack ve ark., 2012). Bilişsel işlevler üzerine yapılan çalışmaların incelenmesi ve gelişimsel içeriklerinin belirlenmesi, matematiksel yöntemlerin bilgi kaynaklarına uygulanması, araştırma alanlarına göre dağılımların belirlenmesi ve konunun ilişkisel özellikleri hakkında bilgi edinilmesi amaçlanmaktadır. Bu amaçla belirli olgu ve olayların özelliklerini açıklamaya yönelik nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel analiz modeli bibliyometrik analiz tercih edilmiştir. Makalelerin dergileri incelendiğinde 2018 yılından sonra yayınlanan makaleler daha çok gelişim ve psikoloji temalı dergilerde yer almaktadır. Anahtar kelimelerle ilgili sonuçlarda, yürütücü işlevler bilişsel işlevle iç içe kullanıldığı için ön plana çıkmaktadır. Özetlerin analizi, bilişsel kontrol ve sosyal biliş kavramlarının prefrontal korteks ile birlikte yer aldığını da göstermektedir. Gelişimsel içerikli makalelerin daha çok sosyal-duygusal gelişim alanı ile ilgili olduğu tespit edilmiştir. Bu bağlamda bilişsel işlevler üzerine yapılabilecek araştırmalara yönelik önerilerde bulunulmuştur.
Reference25 articles.
1. AMEZCUA, J., PİCHARDO, M. (2000). Diferencias de género en autoconcepto en sujetos adolescentes. Anales de psicología, 16(2). Recuperado de https://www.um.es/analesps/v16/v16_2/10-16_2.pdf
2. ARTSIN, M. (2020). Bir Metin Madenciliği Uygulaması: Vosvıewer. Anadolu University of Sciences & Technology-B: Theoretical Sciences, 8(2).
3. BLAKEY, E., VİSSER, I., CARROLL, D. J. (2016). Different Executive Functions Support Different Kinds of Cognitive Flexibility: Evidence From 2-, 3-, and 4-Year-Olds. Child development, 87(2), 513–526. https://doi.org/10.1111/cdev.12468
4. BURNS D (1980). The Perfectionist’s Script for Self-Defeat. Psychology Today, November, 34–52
5. BÜYÜKKAYMAZ, M., YILDIZ BIÇAKCI, M. (2021). Yürütücü İşlevler. Nobel Yayınları. ISBN:978-625-439-321-1. Ankara.
Cited by
1 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献