Millî Eğitim Bakanlığı Tarafından Yayınlanan Test Maddelerinin Madde Yazım İlkelerine Uygunluğunun İncelenmesi-Reference-Cited by-同舟云学术

Millî Eğitim Bakanlığı Tarafından Yayınlanan Test Maddelerinin Madde Yazım İlkelerine Uygunluğunun İncelenmesi

Published:2022-09-08 Issue: Volume: Page:
ISSN:1300-9567
Container-title:Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
language:tr
Short-container-title:BUJE

Author:

AYBEK Eren Can¹,KULA KARTAL Seval²,YILDIRIM Özen²^ORCID

Affiliation:

1. Pamukkale Universitesi

2. PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ

Abstract

Araştırmada Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Müdürlüğü tarafından her sınıf düzeyi için sunulan maddelerin ölçme ve değerlendirme ilkelerine uygunluğunun incelenmesi amaçlanmıştır. Bu doğrultuda fen bilgisi ve sosyal bilgiler derslerinden tesadüfi olarak seçilen üçer üniteden toplam 120 madde incelenmiştir. Maddelerin incelenmesinde alanyazın taraması sonucunda araştırmacılar tarafından geliştirilen madde inceleme formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistiklerden yararlanılmıştır. Araştırma sonucunda maddelerde doğru yanıta yönlendirecek ipuçlarının bulunduğu, maddeyi yanıtlamak için gerekli olmayan metin ve görsellere yer verildiği; bileşik yanıt vermeyi gerektiren (I, II, III, IV gibi) maddelerin sıkça tercih edildiği bulunmuştur. Bununla birlikte, maddelerde dilbilgisi kurallarına uyulduğu, ana fikrin seçeneklerde değil madde kökünde verildiği, maddelerin belirli bir görüşe ya da kanıya dayalı olmadığı, yönergelerin açık ve anlaşılır olduğu gözlemlenmiştir.

Publisher

Bogazici University Journal of Education, Bogazici University

Reference29 articles.

1. Adkins, D. C. (1947). Construction and Analysis of achievement tests. Government Printing Office.

2. Anastasi, A. (1961). Psychological Testing. MacMillan Publishing Co., Inc.

3. Anıl, D., & Acar, M. (2008). Sınıf öğretmenlerinin ölçme ve değerlendirme sürecinde karşılaştıkları sorunlara ilişkin görüşleri. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 5(2), 44-61.

4. Bangchang, K. (2015). Factors Affecting Academic Performance of Undergraduate Students. International Journal of Multidisciplinary Approach & Studies, 2(6), 205 215.

5. Demir. S. B. (2021). Başarı testlerinin geliştirilmesi ve madde yazımı. Editörler Yıldırım, Ö. ve Kula-Kartal, S. Eğitimde ölçme ve değerlendirme içinde s.124-164. Lisans Yayıncılık, İstanbul

Cited by 1 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Seçme ve Katkı gerektiren Maddelerin Yazımı ve Düzenlenmesi için Kontrol Listeleri;Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi;2023-12-27