Abstract
O texto destaca a radicalidade política de propor uma Gestão da Educação com resistência ativa para uma agenda democrática com justiça social. Que gestão da educação e que formação de gestores? Que exigências para a formação de gestores-educadores? O texto prioriza um olhar político: reafirmar a gestão da educação na razão gestora do Estado, no como o Estado administra os Outros, os oprimidos nas relações políticas de poder. O texto dá centralidade à gestão da educação com justiça social: Que justiça social em tempos de justiça justiceira, produtora de injustiçados? Que formação de gestores para a gestão dos injustiçados resistentes?
Publisher
Revista Brasileira de Politica e Administracao da Educacao - RBPAE
Cited by
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1. Políticas e Gestão na/da Educação Infantil;ETD - Educação Temática Digital;2023-11-13
2. Gestão escolar democrática e vulnerabilidade social;Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo;2022-12-31