Hybrider les représentations pour innover dans une organisation

Author:

Willy BARROY1

Affiliation:

1. Chercheur associé au laboratoire IMSIC, Université de Toulon 70 Avenue Roger Devoucoux, 83000 Toulon

Abstract

Dans cet article, nous proposons d’interroger le rôle des représentations dans la conception et le déploiement d’un dispositif numérique de formation. Plus précisément, nous nous intéressons, d’une part, à une forme de « langue de l’organisation », c’est-à-dire à l’indexicalité (Coulon, 2007) du langage employé dans une organisation et au sein d’une culture professionnelle, et d’autre part, les cadres structurants (les process, les formalismes des documents, l’organigramme) qui conditionnent les représentations des individus. Notre terrain est constitué par un ensemble de travaux menés au sein d’un fabricant d’hélicoptères dans le cadre d’une thèse CIFRE et d’un appel à projets européen de conception d’un dispositif de formation d’opérateurs (pilotes et techniciens de maintenance).

Publisher

Universite de Limoges

Reference17 articles.

1. Auvray, M., & Fuchs, P. (2007). Perception, immersion et interactions sensorimotrices en environnement virtuel. Intellectica, 45, 23‑35.

2. Barroy, W., Durampart, M., Bonfils, P. (2017). Les dispositifs numériques de formation : un enjeu de changements organisationnels. Management des technologies organisationnelles, vol. 7, p. 27-40.

3. Bonfils, P., Collet, L., Durampart, M., & Duvernay, D. (2015). Penser de nouveaux moyens de formation immersifs en fonction de l’humain : Le cas du dispositif d’un constructeur aéronautique. Journal of Human Mediatised Interactions/Revue des Interactions Humaines Médiatisées, 16(1).

4. Callon, M. (1986). Éléments pour une sociologie de la traduction : La domestication des coquilles Saint-Jacques et des marins-pêcheurs dans la baie de Saint-Brieuc. L’Année sociologique (1940/1948-), 36, 169‑208.

5. Coulon, A. (2007). L’ethnométhodologie : vol. 5e éd. Presses Universitaires de France ; Cairn.info.

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