Editorial

Author:

Possani Maria AliceORCID,Kopelman Isa EtelORCID

Abstract

Este editorial apresenta o volume 12 (2022) da Pitágoras 500 - Revista de Estudos Teatrais do Departamento de Artes Cênicas da Unicamp traz duas sessões temáticas: 1) Repercussões e Desdobramentos da Semana de Arte Moderna na Produção Cênica e 2) Teatro e Infância. Conta ainda com a Seção Especial, com textos de autoras e autores convidados cujas trajetórias apresentam produções consistentes nas áreas de interesse desta edição e em articulação com as temáticas propostas, e com a Seção Aberta, que acolhe reflexões de diferentes temáticas e/ou formatos.

Publisher

Universidade Estadual de Campinas

Subject

General Medicine

Reference17 articles.

1. DIAS, V. C.; MARTINS, F. Tarsila ou a vacina antropofágica: voz feminista e antropofagia na busca de novas imagens. Pitágoras 500, Campinas, SP, v. 12, n. 00, p. e022017, 2022. DOI: 10.20396/pita.v12i00.8671215. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/pit500/article/view/8671215. Acesso em: 3 abr. 2023.

2. GUSMÃO, C. Arte sonora para a cena moderna: Mário de Andrade. Pitágoras 500, Campinas, SP, v. 12, n. 00, p. e22004, 2022. DOI: 10.20396/pita.v12i00.8670540. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/pit500/article/view/8670540. Acesso em: 3 abr. 2023.

3. MACHADO, M. M. O uso criativo dos objetos: teatralidade nas coisas do mundo. Pitágoras 500, Campinas, SP, v. 12, n. 00, p. e22003, 2022. DOI: 10.20396/pita.v12i00.8670094. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/pit500/article/view/8670094. Acesso em: 3 abr. 2023.

4. LEYVA, L. G.; KOPELMAN, I. E.; RUY, M. B. Da criança atuante à criança performer aos corpos infantis biomediados no contexto latinoamericano. Pitágoras 500, Campinas, SP, v. 12, n. 00, p. e022006, 2022. DOI: 10.20396/pita.v12i00.8670435. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/pit500/article/view/8670435. Acesso em: 3 abr. 2023.

5. PINHEIRO, L. de A.; MARTINS, L. H. Estímulo composto como estratégia de ensino-aprendizagem teatral com jovens cegos. Pitágoras 500, Campinas, SP, v. 12, n. 00, p. e022008, 2022. DOI: 10.20396/pita.v12i00.8670874. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/pit500/article/view/8670874. Acesso em: 3 abr. 2023.

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