Author:
YURDAKUL Yeşim,BEYAZIT Utku,BÜTÜN AYHAN Aynur
Publisher
Afyon Kocatepe Universitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Reference44 articles.
1. Ahmetoğlu,E., Acar,İ. & Aral, N.(2016), Penn Etkileşimli Akran Oyun Ölçeği Ebeveyn Formunun (PIPPS-P) Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması. International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 11(9), 31-52.
2. Arı, M., & Yaban, E. H. (2016), Okulöncesi Dönemdeki Çocukların Sosyal Davranışları: Mizaç ve Duygu Düzenlemenin Rolü. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 31(1), 125-141.
3. Batum, P. & Yağmurlu, B. (2007), What Counts İn Externalizing Behaviors? The Contributions of Emotion And Behavior Regulation. Current Psychology, 25(4), 272–294.
4. Blair, C. (2002), School Readiness: Integrating Cognition And Emotion In A Neurobiological Conceptualization of Children's Functioning At School Entry. American Psychologist, 57(2), 111−127.
5. Blair, K. A., Denham, S. A., Kochanoff, A., & Whipple, B. (2004), Playing It Cool: Temperament, Emotion Regulation, And Social Behavior In Preschoolers. Journal of School Psychology, 42(6), 419-443.
Cited by
5 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献