Du verbe de perception visuelle au marqueur parenthétique ‘tu vois’: Grammaticalisation et changement linguistique

Author:

BOLLY CATHERINE

Abstract

RÉSUMÉL'objectif de cet article est de montrer comment le marqueur parenthétiquetu voiss'est pragmaticalisé au cours des siècles. Afin de déterminer s'il existe une corrélation entre l'émergence de contextes syntaxiques et l'apparition de sens nouveaux pour ce marqueur, nous avons adopté une méthode d'analyse, en diachronie, de données de corpus pseudo-orales. Après avoir mis en exergue les résultats d'analyse en termes de déplacement sémantique et de complexification syntaxique, l'article montrein fineen quoi le recours à la grammaticalisation semble insuffisant pour expliquer l'évolution des parenthétiques et propose d'inscrire ce processus dans la perspective plus large du changement linguistique.

Publisher

Cambridge University Press (CUP)

Subject

Linguistics and Language,Language and Linguistics

Reference64 articles.

1. Basic verbs in second language acquisition;Viberg;Revue française de Linguistique Appliquée,2002

2. Degand L. et Bestgen Y. (2004). Connecteurs et analyses de corpus: de l'analyse manuelle à l'analyse automatisée. Dans: Porhiel S. et Klingler D. (dir.), L'Unité texte (Actes du colloque ‘Regards croisés sur l'Unité texte/Conjoint Perspectives on Text’, Chypre, 18, 19, 20 mars 2004): 49–73.

3. Position, prosody, and scope: the case of English comment clauses;Kaltenböck;Vienna English Working Papers,2007

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