Affiliation:
1. BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ
Abstract
Birçok farklı alanda kullanılan Artırılmış Gerçeklik uygulamaları sanat ve tasarım alanında motive edici bir eğitim aracına dönüşebilmektedir. Mobil tabanlı öğrenme sunabilmesi, farklı öğrenme fırsatları yaratması ve aktif öğrenmeyi teşvik etmesi gibi nedenlerle uygun ve anlamlı bir şekilde kullanıldığı sürece Artırılmış Gerçeklik teknolojisinin öğrenmeye genişlik ve derinlik katma yeteneği vardır. Bu makalede, Artırılmış Gerçekliğin sanat ve tasarım eğitiminde kullanılmasının avantajlarını, kullanıcı indirme sayılarına, beğenilere ve popülerliğine göre değerlendirilip seçilen örnekler üzerinden açıklanmıştır. Seçilen uygulamalar örgün eğitimin her kademesini destekler nitelikte içerikler barındırmaktadır. Eğitimin birçok alanı için Artırılmış Gerçeklik kullanımı üzerine yapılan çalışmalar bulunurken, sanat ve tasarım alanı içerisinde mobil uygulamalar üzerinden yapılan bir Artırılmış Gerçeklik araştırmasının öğrenme ve öğretme deneyimi üzerine farklı bir bakış açısı getireceği düşünülmektedir. Yapılan araştırma, Artırılmış Gerçeklik yoluyla oluşturulan yöntemlerin literatür analizini ve ilgili alanda kullanılan AG uygulamalarının öğretim aracı olarak yeni yollarını göstermektedir.
Publisher
Turkish Online Journal of Design, Art and Communication
Reference13 articles.
1. Blazauskas, T ve Gudoniene, D. (2020). Virtual Reality And Augmented Reality In Educational Programs. Linda Daniela (Ed.). New Perspectives on Virtual and Augmented Reality, s. 82-94. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003001874
2. Bottone, G. (2019, 5 Nisan). Start-Up Of The Day: Drawing With Augmented Reality, https://innovationorigins.com/en/start-up-of-the-day-drawing-with-augmented-reality/
3. David Kergel ve Birte Heidkamp-Kergel. (2020). Digital Transformation of Communication and Learning—A Heuristic Overview. David Kergel, Birte Heidkamp-Kergel, Ronald C. Arnett, Susan Mancino (Eds.) Communication and Learning in an Age of Digital Transformation, s.32-54. Routledge. https://doi.org/10.4324/9780429430114
4. Fessenden, M. (2022, 8 Haziran). Thanks to Augmented Reality, These Coloring Books Come to Life. Smithsonianmag, https://www.smithsonianmag.com/smart-news/magic-disney-makes-coloring-book-characters-literally-pop-page-180956869/
5. Gudonienė, D. ve Blažauskas, T. (2018). The Ways of Using Augmented Reality in Education. Robertas Damaševičius ve Giedrė Vasiljevienė (Eds.). Information and Software Technologies, s. 476-490. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-99972-2