1. L. Harahap and A. Mujib, “Eksplorasi etnomatematika pada motif batik Medan,” Journal Ability : Journal of Education and Social Analysis, vol. 3, no. 2, pp. 61–72, 2022.
2. M. Turmuzi, G. P. Sudiarta, and G. P. Suharta, “Systematic literature review: Etnomatemat-ika kearifan lokal budaya Sasak,” Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, vol. 6, no. 1, pp. 397–413, 2022.
3. R. Hidayat, “Analisis implementasi metode etnomatematika permainan engklek terhadap hasil belajar matematika siswa kelas III SD Negeri Angiang III,” YASIN: Jurnal Pendidikan Sosial Budaya, vol. 2, no. 3, pp. 316–324, 2022, [Online]. Available: https://ejournal.yasin-alsys.org/index.php/yasin
4. Y. G. Ramadhani, N. R. Dewi, and N. Adhi, “Kajian teori: Pengembangan bahan ajar ber-basis etnomatematika untuk meningkatkan kemampuan penalaran siswa kelas VIII materi SPLDV dengan model pembelajaran auditory, intellectually, repetition (AIR),” in Prisma: Prosiding Seminar Nasional Matematika, 2022, vol. 5, pp. 500–506. [Online]. Available: https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/
5. N. Fajriah, Y. Suryaningsih, H. Yuliasntui, A. Z. Nando, and N. K. Alitsnaiini, “Pengem-bangan Komik Berbasis Etnomatematika Masjid Jami Sungai Jingah pada Pembelajaran Ge-ometri,” in Prosiding Seminar Nasional Lingkungan Lahan Basah, 2021, vol. 6, no. 2, pp. 1–8.