LA ESCUELA COMO ESPACIO PARA APRENDER A ENSEÑAR: VISIONES DESDE LOS PROGRAMAS DE FORMACION DE PROFESORES DE EDUCACION MEDIA-Reference-Cited by-同舟云学术

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LA ESCUELA COMO ESPACIO PARA APRENDER A ENSEÑAR: VISIONES DESDE LOS PROGRAMAS DE FORMACION DE PROFESORES DE EDUCACION MEDIA

Published:2010 Issue:1 Volume:36 Page:
ISSN:0718-0705
Container-title:Estudios pedagógicos (Valdivia)
language:en
Short-container-title:Estud. pedagóg.

Author:

Contreras Inés,Rittershaussen Sylvia,Montecinos Carmen,Solís María Cristina,Núñez Claudio,Walker Horacio

Publisher

SciELO Agencia Nacional de Investigacion y Desarrollo (ANID)

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1. Pre-Service Teacher Mentors’ Perceptions Regarding Their Role and Preparation for Mentoring in Chile;Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura;2024

2. Formación inicial docente basada en el practicum: la academia reflexiva como praxis fundamental para la formación de profesores;Revista Colombiana de Educación;2023-01-01

3. Learning the Teaching Profession in the Practicum: The Role of the Other, Modalities of Appropriation, and Professional Knowledge;Affectivity and Learning;2023

4. Etnografiando la escuela: descripciones de estudiantes de Pedagogía Básica en su inserción a la práctica docente;Tendencias Pedagógicas;2022-10-19

5. El objeto de estudio de la profesión docente como reto epistemológico;Pro-Posições;2021

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