Author:
Cachioni Meire,Zaine Isabela,Chiarelli Tássia Monique,Cliquet Lilian Ourém Batista Vieira,Rodrigues Kamila Rios da Hora,Cunha Bruna Carolina Rodrigues da,Scalco Leonardo Fernandes,Orlandi Brunela Della Maggiori,Pimentel Maria Da Graça C.,Batistoni Samila Sathler Tavares
Abstract
A aprendizagem ao longo de toda a vida é um novo paradigma e um princípio organizador para os sistemas de educação e aprendizagem frente ao século XXI proposto pela UNESCO. Já o letramento digital envolve outras novas competências e podem auxiliar no uso das Tecnologias da Informação e Comunicação para o benefício na vida pessoal e coletiva. Propõe-se realizar uma intervenção de alfabetização e letramento digital para idosos com duas metodologias educativas, com e sem utilização de aplicativo.
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