1. 1) 文部省初中局特殊教育課:特殊教育実験学校の研究の動向—聾学校における重複障害教育の実践的研究—. 教育と医学, 34:78-82, 1986.
2. 2) 小池理恵, 渡辺真理子, 都築繁幸:軽度発達障害が疑われる聴覚障害児に対する国語科指導の授業分析的考察. 治療教育学研究, 25:99-109, 2005.
3. 3) 大鹿 綾, 濱田豊彦:聴覚障害といわゆる発達障害を併せ持つ児童の実態に関する調査研究—全国聾学校へのアンケートの試み. 聴覚言語障害, 35:119-126, 2006.
4. 5) Freeman RD, Malkin SF and Hastings JO: Psychosocial problems of deaf children and their families: A comparative study. Am Ann Deaf, 120: 391-405, 1975.