Author:
ÖZKUBAT Ufuk,SANIR Hanifi,ÖZMEN Emine
Publisher
Ahi Evran Universitesi Sosyal Bilimler Enstitusu Dergisi
Reference42 articles.
1. Aktaş, B., & Çifci-Tekinarslan, İ. (2016). Müzik öğretmenlerinin kaynaştırma öğrencilerine yönelik yaptıkları öğretim uyarlamalarının belirlenmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 16(Ipekyolu Özel Sayısı), 2165-2179.
2. Aykut, Ç. (2012). Öğretimde Planlama ve Uygulama. Rüya G. Özmen (Ed.). Zihinsel Engellilerde Öğretmenlik Uygulaması Öğrencilikten Öğretmenliğe Geçiş Süreci. Ankara: Pegem.
3. Bacon, E. H. & Schulz, J. B. (1991). A survey of mainstreaming practices. Teacher Education and Special Education, 14, 144-149.
4. Batu, S. E., Cüre, G., Erten, A. F., Gövercin, D., & Keskin, M. (2018). Türkiye’de İlkokul ve Ortaokullarda Yürütülen Kaynaştırma Uygulamalarıyla İlgili Araştırmaların Gözden Geçirilmesi. Özel Eğitim Dergisi 19(3), 577-614.
5. Bender, W.N. (1992). The Bender classroom structure questionnaire: a tool for placement decisions and evaluation of mainstream learning environments. Intervention in School and Clinic, 27(5), 307-312.
Cited by
1 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献