Affiliation:
1. Institut für Medizinische Soziologie, Universitätsklinikum AÖR - Centre for Health and Society (CHS), Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf , Düsseldorf , Germany
Abstract
Zusammenfassung
Um die Entwicklung sozioökonomisch benachteiligter Kinder möglichst früh einschätzen und fördern zu können, gewinnen Kindergartenuntersuchungen (KU) an Bedeutung. In den verschiedenen Bundesländern und Kommunen gibt es verschiedene Verfahrensweisen der KU unter Beteiligung von Gesundheits- und Jugendämtern. Da es Hinweise gibt, dass KU eine Lotsenfunktion in das kommunale Hilfesystem erfüllen, sollten sie ausgebaut werden. Dafür braucht es gesetzliche Grundlagen und ausreichendes Fachpersonal.
Subject
Public Health, Environmental and Occupational Health
Reference19 articles.
1. Schmidtke C, Kuntz B, Starker A, Lampert T. Inanspruchnahme der Früherkennungsuntersuchungen für Kinder in Deutschland – Querschnittergebnisse aus KiGGS Welle 2. J Health Monit 2018;3:68–77.
2. Weyers S, Wahl S. Evaluation einer Präventionskette im Rheinland: Sachbericht. Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf. Düsseldorf: Institut für Medizinische Soziologie, 2015.
3. Eickhorst A, Schreier A, Brand C, Lang K, Liel C, Renner I, et al. Inanspruchnahme von Angeboten der Frühen Hilfen und darüber hinaus durch psychosozial belastete Eltern. Bundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz 2016;59:1271–80.
4. Bauer U, Bittlingmayer UH. Wer profitiert von Elternbildung? Z Soziol Erzieh Sozi 2005;2005:263–80.
5. Weyers S, Götz S, Kreffter K. Die Kindergartenuntersuchung: eine Bestandsaufnahme zur Umsetzung in Deutschland. Präv Gesundheitsf 2022.