1. Bärenfänger, Olaf et al. (2016): Sprache und Bildungserfolg: Sprachliche Anforderungen in der Studieneingangsphase. Leipzig: Universität Leipzig.
2. Ekawati, Dian (2014): Interkulturelle Kommunikation in Institutionen. Deutsch-indonesische Kontaktgespräche im akademischen Bereich. Berlin: Lit.
3. Rost-Roth, Martina (1998): „Kommunikative Störungen in Beratungsgesprächen. Problempotentiale in inter- und intrakulturellen Gesprächskontexten“. In: Fiehler, Reinhard (Hrsg.): Verständigungsprobleme und gestörte Kommunikation. Opladen: Westdeutscher Verlag, 216–244.
4. Rost-Roth, Martina (2003): „Anliegensformulierungen: Aufgabenkomplexe und sprachliche Mittel. Analysen zu Anliegensformulierungen von Muttersprachlern und Nichtmuttersprachlern am Beispiel von Beratungsgesprächen und Auftragsbearbeitungs-Gesprächen im Hochschulkontext“. In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. Online: https://tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/544/520 (12.10.2020).
5. Wisniewski, Katrin (2018): „Sprache und Studienerfolg von Bildungsausländerinnen und -ausländern. Eine Längsschnittstudie an den Universitäten Leipzig und Würzburg“. In: Informationen Deutsch als Fremdsprache 45, 4, 2–17.