1. AKTAŞ, Ö.& BÜYÜKTAŞ, B.& GÜLLE, M. & YILDIZ, M. (2020). “Covid-19 Virüsünden Kaynaklanan İzolasyon Günlerinde Spor Bilimleri Öğrencilerinin Uzaktan Eğitime Karşı Tutumları”, Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 1(1), 1-9. https://dergipark.org.tr/tr/pub/apjec/issue/62988/942141
2. BOLİNG, E.C.& HOUGH, M.& KRİNSKY, H.& SALEEM, H. & STEVENS, M. (2012). “Cutting The Distance In Distance Education: Perspectives On What Promotes Positive, Online Learning Experiences”, The Internet and Higher Education, 15(2), 118-126. doi:10.1016/j.iheduc.2011.11.006
3. BOZKURT, A. (2017). “Türkiye’de Uzaktan Eğitimin Dünü, Bugünü ve Yarını”, Açık Öğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, 3(2), 85-124. https://dergipark.org.tr/tr/pub/auad/issue/34117/378446
4. BOZKURT, A. (2020).” Koronavirüs (Covid-19) Pandemisi Sırasında İlköğretim Öğrencilerinin Uzaktan Eğitime Yönelik İmge ve Algıları: Bir Metafor Analizi”, Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi, 6(2), 1- 23. doi:10.29065/usakead.777652
5. BOWER, B.L. (2001). “Distance Education: Facing The Faculty Challenge”, Online Journal of Distance Learning Administration, 4(2), 1-6. https://www.learntechlib.org/p/92506/