1. ‘Modernising the comprehensive principle’: selection, setting and the institutionalisation of educational failure
2. A review of the values that underpin the structure of an education system and its approach to disability and inclusion
3. Networks and collaboration in Spanish education policy
4. BOCM. 2007. ORDEN 4265/2007, de 2 de agosto, de la Consejera de Educación, por la que se regula el programa de diversificación curricular en la Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad de Madrid. http://www.madrid.org/dat_capital/novedades/pdf/orden_diversificacion_secundaria_0708.pdf
5. BOCM. 2015a. ORDEN 1493/2015, de 22 de mayo, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte, por la que se regula la evaluación y la promoción de los alumnos con necesidad específica de apoyo educativo, que cursen segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria y Enseñanza Básica Obligatoria, así como la flexibilización de la duración de las enseñanzas de los alumnos con altas capacidades intelectuales en la Comunidad de Madrid. http://www.bocm.es/boletin/CM_Orden_BOCM/2015/06/15/BOCM-20150615-12.PDF