1. Acıkgoz, K. U., Ozkal, N., & Kilic, A. G. (2003). Öğretmen adaylarının sınıf atmosferine ilişkin algıları. Hacettepe University Journal of Education, 25(25).1-7.
2. Akbas, O., Canoglu, S. N., & Ceylan, M. (2015). Eğitsel kısa film ve videoları yeniden düşünmek: Eğitsel kısa film ve video yarışmasına ilişkin bir değerlendirme. Journal of Theoretical Educational Science, 8(2), 282-296.
3. Akkus, H. (2013). Pre-service secondary science teachers’ images about themselves as science teachers. Journal of Baltic Science Education, 12(2), 249-260.
4. Alderman, G. L., & Green, S. K. (2011). Social powers and effective classroom management: enhancing teacher–student relationships. Intervention in School and Clinic, 47(1), 39-44.
5. Askar, P., & Umay, A. (2001). İlköğretim matematik öğretmenliği öğrencilerinin bilgisayarla ilgili öz-yeterlik algısı. Hacettepe University Journal of Education, 21(21), 1-8.