Publisher
Springer Nature Singapore
Reference9 articles.
1. Zamora-Araya, J.A., Jiménez, J.R., Delgado-Navarro, F.: Uso de herramientas tecnológicas y su impacto en el rendimiento en el curso de Cálculo II de la Universidad Nacional. Eco Matemático 11(1), 20–30 (2020)
2. Elkhamisy, F.A.A., Wassef, R.M.: Innovating pathology learning via Kahoot! game-based tool: a quantitative study of students perceptions and academic performance. Alexandria J. Med. 57(1), 215–223 (2021)
3. Martínez-Jiménez, R., Pedrosa-Ortega, C., Licerán-Gutiérrez, A., Ruiz-Jiménez, M.C., García-Martí, E.: Kahoot! as a tool to improve student academic performance in business management subjects. Sustainability 13(5), 2969 (2021)
4. Nácher, M.J., Badenes-Ribera, L., Torrijos, C., Ballesteros, M.A., Cebadera, E.: The effectiveness of the GoKoan e-learning platform in improving university students’ academic performance. Stud. Educ. Eval. 70, 101026 (2021)
5. Pardo-Cueva, M., Chamba-Rueda, L.M., Gómez, Á.H., Jaramillo-Campoverde, B.G.: Las TIC y rendimiento académico en la educación superior: Una relación potenciada por el uso del Padlet. Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação E28, 934–944 (2020)
Cited by
1 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献