1. Allmendinger, Jutta 1989: Educational Systems and Labor Market Outcomes. In: European Sociological Review, Jg. 5, H. 3, S. 231–250.
2. Blossfeld, Hans-Peter 1992: Is the German Dual System a Model for a Modern Vocational Training System? A Cross-National Comparison of How Different Systems of Vocational Training Deal with the Changing Occupational Structure. In: International Journal of Comparative Sociology, Jg. 23, S. 168–181.
3. Blossfeld, Hans-Peter, Mayer, Karl-Ulrich 1988: Arbeitsmarktsegmentation in der Bundesrepublik Deutschland. Eine empirische Überprüfung von Segmentationstheorien aus der Perspektive des Lebenslaufs. In: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, Jg. 40, H. 2, S. 262–293.
4. Brauns, Hildegard, Müller, Walter, Steinmann, Susanne 1997: Educational Expansion and Returns to Education. A Comparative Study For Germany, France, the UK, and Hungary. Working Paper Nr. 23, Mannheim: Mannheimer Zentrum für Europäische Sozialforschung.
5. Brauns, Hildegard 1998a: Bildung in Frankreich. Eine Studie zum Wandel herkunfts-und geschlechtsspezifischen Bildungsverhaltens, Opladen: Leske + Budrich.