1. Armon, C. (1984): Ideals of the good life and moral judgment: Ethical reasoning across the lifespan. In: Commons, M. L./ Richards, F. A./ Armon, C. (eds.): Beyond formal operations. Late adolescent and adult cognitive development. New York: Praeger, pp. 357–380.
2. Armon, C./ Dawson, T. L. (1997): Developmental trajectories in moral reasoning across life span. In: Journal of Moral Education, 26, pp. 433–453.
3. Aufderheide, D. (1995): Unternehmer, Ethos und Ökonomik. Moral und unternehmerischer Gewinn aus der Sicht der Neuen Institutionenökonomik. Berlin: Dunker & Humblot.
4. Beck, K. (1990): Philosophische Ethik als Basis moralpsychologischer Theoriebildung? Ein Beitrag zur Kohlberg-Kant-Kritik. In: Strittmatter, P. (Hrsg.): Zur Lemforschung. Berichte — Analysen — Perspektiven. Festschrift zum 60. Geburtstag von Gunther Eigler. Weinheim: Deutscher Studien-Verlag, S. 7–23.
5. Beck, K./ Brütting, B./ Lüdecke-Plümer, S./ Minnameier, G./ Schirmer, U./ Schmid, S.-N. (1996): Zur Entwicklung moralischer Urteilskompetenz in der kaufmännischen Erstausbildung — Empirische Befunde und praktische Probleme. In: Beck, K./ Heid, H. (Hrsg.): Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbüdung. Wissenserwerb, Motivierungsgeschehen und Handlungskompetenzen. In: Zeitschrift für Berufs-und Wirtschaftspädagogik. Beiheft 13. Stuttgart: Steiner, S. 187–206.