1. Auld ME, Allen MP, Hampton C, Montes JH, Sherry C, Mickalide AD et al (2020) Health literacy and health education in schools: collaboration for action. NAM Perspectives 2020. Discussion Paper. National Academy of Medicine. Washington, DC. https://doi.org/10.31478/202007b
2. Ballod M (2012) Googlen im Unterricht zur Vermittlung von Informationskompetenz. In: Gapski H, Tekster T (Hrsg) Informationskompetenz im Kindes- und Jugendalter. Beiträge aus Forschung und Praxis. Schriftenreihe Medienkompetenz des Landes Nordrhein-Westfalen. Band 14. Grimme-Institut – Gesellschaft für Medien, Bildung und Kultur mbH, Marl 2012. S 67–85
3. Bauer U (2019) The social embeddedness of health literacy. In: Okan O, Bauer U, Levin-Zamir D, Pinheiro P, Sørensen K (Hrsg) International handbook of health literacy. Research, practice and policy across the lifespan. Policy Press, Bristol, S 573–586
4. Bauer U, Okan O, Hurrelmann K (2018) Stärkung der Gesundheitskompetenz im Bildungssektor. Fokus Gesundheitskompetenz. MVF 05/2018, 11. Jahrgang
5. Bittlingmayer UH, Dadaczynski K, Sahrai D, van den Broucke S, Okan O (2020) Digitale Gesundheitskompetenz – Konzeptionelle Verortung, Erfassung und Förderung mit Fokus auf Kinder und Jugendliche. Bundesgesundheitsbl Gesundheitsforsch Gesundheitsschutz 63:176–184. https://doi.org/10.1007/s00103-019-03087-6