1. Anton, J., & Obertreis, S. (15. März 2019). FRUDAYS FIR FUTURE. Die Profis sind da. Frankfurter Allgemeine.
2. Bette, J. (2013). Lehren und Lernen über Geographie. Ansätze zur Förderung von Metawissen im Geographieunterricht. Praxis Geographie, (2), 41–45.
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4. Brumann, S., Ohl, U., & Schackert, C. (2019). Researching climate change in their own backyard—Inquiry‐based learning as a promising approach for senior class students. In W. Leal Filho & S. L. Hemstock (Hrsg.), Climate change management. Climate change and the role of education (Bd. 40, S. 71–86). Springer International Publishing.
5. Detjen, J. (2013). Politische Bildung. Geschichte und Gegenwart in Deutschland (2. Aufl.). Oldenbourg.