1. Achenbach, T. M., & Edelbrock, C. S. (1983). Manual for the child behavior checklist and revised child behavior profile. Burlington: Queen City Printers.
2. Achenbach, T. M., & Edelbrock, C. (1987). Manual for the youth self-report and profile. Burlington: University of Vermont Department of Psychiatry.
3. Ball, J., Lohaus, A., & Miebach, C. (2006). Psychische Anpassung und schulische Leistungen beim Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 38, 101–109.
4. Barkmann, C., & Brähler, E. (2009). Gießener Beschwerdebogen für Kinder und Jugendliche. Göttingen: Hogrefe.
5. Beelmann, W. (2000). Normative soziale Übergänge im Kindesalter: Differentielle Anpassungsverläufe bei Eintritt in den Kindergarten, die Grundschule oder die weiterführende Schule. Poster auf dem 42. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Jena.