Author:
Schindler Maike,Schindler Florian
Publisher
Springer Berlin Heidelberg
Reference29 articles.
1. Bortz, J., & Lienert, G. A. (2008). Kurzgefasste Statistik für die klinische Forschung (3. Aufl.). Springer.
2. Chodura, S., Kuhn, J. T., & Holling, H. (2015). Interventions for children with mathematical difficulties. Zeitschrift für Psychologie, 223(2), 129–144.
3. Cohen, J. (1988). Statistical power analysis for the behavioral science. Erlbaum.
4. Ehlert, A., Fritz, A., Arndt, D., & Leutner, D. (2013). Arithmetische Basiskompetenzen von Schüler*innen und Schülern in den Klassen 5 bis 7 der Sekundarstufe. Journal für Mathematik-Didaktik, 34(2), 237–263.
5. Gaidoschik, M., Fellmann, A., Guggenbichler, S., & Thomas, A. (2017). Empirische Befunde zum Lehren und Lernen auf Basis einer Fortbildungsmaßnahme zur Förderung nicht-zählenden Rechnens. Journal für Mathematikdidaktik, 38(1), 93–124.