Das Online-Vorkursangebot an der TU Darmstadt – Algorithmus zur Gruppenbildung und adaptive Diagnosetests

Author:

Genc Ömer,Bellhäuser Henrik,Konert Johannes,Schaub Marcel,Bruder Regina

Publisher

Springer Berlin Heidelberg

Reference19 articles.

1. Bell, S. T. (2007). Deep-level composition variables as predictors of team performance: a meta-analysis. The Journal of Applied Psychology, 92(3), 595–615. https://doi.org/10.1037/0021-9010.92.3.595

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5. Biehler, R., Bruder, R., Hochmuth, R., Koepf, W., Bausch, I., Fischer, P. R., Wassong T. (2014). VEMINT - Interaktives Lernmaterial für mathematische Vor- und Brückenkurse. In I. Bausch, R. Biehler, R. Bruder, P. R. Fischer, R. Hochmuth, Koepf W. et al. (Hrsg.), Mathematische Vor- und Brückenkurse. Konzepte, Probleme und Perspektiven. (S. 261–276). Springer Fachmedien Wiesbaden (Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik). https://doi.org/10.1007/978-3-658-03065-0_18

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