Meta-Theoretical Contributions to the Constitution of a Model-Based Didactics of Science

Author:

Ariza YefrinORCID,Lorenzano Pablo,Adúriz-Bravo Agustín

Funder

Research Grants (Spain)

ANPCyT (Argentina)

CONICET (Argentina)

Publisher

Springer Science and Business Media LLC

Subject

Education

Reference101 articles.

1. Abreu, C., Lorenzano, P., & Moulines, C. U. (Eds.). (2013). Bibliography of structuralism III (1995–2012 and Additions). Metatheoria, 3, 87–144.

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4. Adúriz-Bravo, A. (2001). Integración de la Epistemología en la Formación del Profesorado de Ciencias. Doctoral thesis, Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona.

5. Adúriz-Bravo, A. (2005). Una Introducción a la Naturaleza de la Ciencia: La Epistemología en la Enseñanza de las Ciencias Naturales. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica.

Cited by 13 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献

1. A Didactic and Metatheoretical Characterization of Computational Simulations in Science Education;Science & Education;2024-07-02

2. Scientific, Didactical and Analogical Models in Science Teaching;Sociocultural Explorations of Science Education;2024

3. Epistemological Foundations for Science Education;Contemporary Trends and Issues in Science Education;2024

4. Modeling-Based Science Education;Contemporary Trends and Issues in Science Education;2024

5. Diseño y evaluación de “Micro-Hoek”: un microscopio a bajo costo con teléfonos móviles para la educación básica;Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias;2022

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