The participatory method photovoice in the context of health promotion

Abstract

Zusammenfassung Hintergrund Im Rahmen eines hochschulinternen Seminars wurden Photovoice-Studien von Studierenden geplant, durchgeführt und ausgewertet. Die Studien befassten sich mit dem Verständnis von Gesundheitsförderung im Alltag von Studierenden aus physischer, psychischer und sozialer Perspektive. Das Ziel des Projekts war die Anwendung der Methode und die kritische Reflexion dieser im Kontext der Chancen und Herausforderungen partizipativer Ansätze. Methode In Kleingruppen wurden 3 Photovoice-Studien durchgeführt. Die Identifizierung der Forschungsfragen erfolgte in einem partizipativen Prozess. Daran wurde eine einwöchige Feldphase angeschlossen, in der Fotos zu den jeweiligen Fragestellungen aufgenommen wurden. Nach der Feldphase folgten die Diskussion sowie die Auswertung der Ergebnisse in den Kleingruppen. Die Anwendung der Methode wurde abschließend reflektiert. Projektbeschreibung Die Teilstudien fokussierten die Themenbereiche Stressmanagement, Bewegung und Freundschaft. Im Rahmen dieses Artikels werden die Umsetzungsphasen der Methode Photovoice dargestellt. Die Realisierung der Teilstudien erfolgte anhand von sieben Umsetzungsphasen. Die Darstellung der Ergebnisse fokussiert sich primär auf die Planung, Umsetzung und Reflexion des Gesamtprojekts. Reflexion Die Anwendung der partizipativen Methode Photovoice förderte durch den stattfindenden Austausch die Auseinandersetzung mit den thematisierten Untersuchungsgegenständen. Die Umsetzung des gesamten Projekts führte zu einer Selbstreflexion über mögliche Forschungs- und Praxisansätze. Schlussfolgerung Photovoice als partizipative Forschungsmethode bietet die Möglichkeit, Menschen in ihren Lebenswelten zu erreichen. Wichtig ist dabei die transparente Arbeitsweise aller Forschenden und Beteiligten. Für einen umfassenderen inhaltlichen Einblick sollte sich die Feldphase in ähnlichen Projektvorhaben über einen längeren Zeitraum erstrecken.