Author:
Heppt Birgit,Volodina Anna
Publisher
Springer Fachmedien Wiesbaden
Reference59 articles.
1. Autorengruppe Bildungsberichterstattung. (2022). Bildung in Deutschland 2022. Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zum Bildungspersonal. Wbv.
2. Bailey, A. L. (Hrsg.). (2007). The language demands of school. Putting academic English to the test. Yale University Press.
3. Barr, C. D., Uccelli, P., & Phillips Galloway, E. (2019). Specifying the academic language skills that support text understanding in the middle grades: The design and validation of the Core Academic Language Skills Construct and Instrument. Language Learning, 69(4), 978–1021.
4. Becker, M., Kocaj, A., Jansen, M., Dumont, H., & Lüdtke, O. (2022). Class-average achievement and individual achievement development: Testing achievement composition and peer spillover effects using five German longitudinal studies. Journal of Educational Psychology, 114(1), 177–197.
5. Binanzer, A., Seifert, H., & Wecker, V. (in Druck). Bildungssprache: Eine Bestandsaufnahme empirischer Zugänge und Evidenzen. In M. Szurawitzki & P. Wolf-Farré (Hrsg.), Handbuch Deutsch als Fach- und Fremdsprache (S. 379–403). De Gruyter.