1. Alanen, L.(2009). Generational order. In J. Qvortrup, W. Corsaro, & M. S. Honig (Hrsg.), The Palgrave handbook of childhood studies (S. 159–174). Palgrave Macmillan.
2. Albus, S., Andresen, S., Fegter, S., & Richter, M. (2009). Wohlergehen und das „gute Leben“ in der Perspektive von Kindern. Das Potenzial des Capability Approach für die Kindheitsforschung. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation (ZSE), Schwerpunktheft Capability Forschung, 29(4), 346–558.
3. Andresen, S. (2014). Educational science and child well-being. In A. Ben-Arieh, F. Casas, I. Frønes, & J. E. Korbin (Hrsg.), Handbook of child well-being. Theory, indicators, measures and policies in global perspective (S. 249–278). Springer.
4. Andresen, S. (2016). Vorstellungskraft, „gutes Leben“ und Verletzlichkeit. Zugänge aus der Kindheitsforschung zu Flucht und Migration. Manuskript des Vortrages an der Tagung „Theorie AG“ in Dezember 2016.
5. Andresen, S. (2018). Kindheit. In K. Böllert (Hrsg.), Kompendium Kinder- und Jugendhilfe (Bd. 1, S. 365–380). Springer VS.