Diskussionsfelder der Medienpädagogik: Digitale Spiele

Author:

Fromme Johannes,Iske Stefan,Biermann Ralf

Publisher

Springer Fachmedien Wiesbaden

Reference57 articles.

1. Aarseth, E. (1997). Cybertext. Perspectives on ergodic literature. Baltimore: John Hopkins University Press.

2. Aarseth, E. (2001). Computer game studies, year one. Game Studies, 1(1). http://www.gamestudies.org/0101/editorial.html. Zugegriffen am 02.07.2019.

3. Ackermann, J. (2017). Einleitung. In J. Ackermann (Hrsg.), Phänomen let’s play-video (S. 1–18). Wiesbaden: Springer VS.

4. Behr, K.-M. (2008). Kreative Spiel(weiter)entwicklung. Modding als Sonderform des Umgangs mit Computerspielen. In T. Quandt, J. Wimmer & J. Wolling (Hrsg.), Die Computerspieler. Studien zur Nutzung von Computergames (S. 193–207). Wiesbaden: VS Verlag.

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Cited by 3 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Bildungsbezogene Medienrepertoires als Schnittstelle informeller und formaler Bildung – ein Überblick und neue Perspektiven für die Forschung;Bildung für eine digitale Zukunft;2023

2. Medienbildung durchgespielt?!;MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung;2022-12-09

3. Akzeptierende Medienpädagogik und professionelles Handeln aus Sicht der Wissenssoziologie Karl Mannheims;MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung;2022-12-04

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