1. Akbaba, Yalız. 2017. Lehrer*innen und der Migrationshintergrund: Widerstand im Dispositiv. Weinheim: Beltz Juventa.
2. Alkemeyer, Thomas, Ulrich Bröckling, und Tobias Peter, Hrsg. 2017. Jenseits der Person: Zur Subjektivierung von Kollektiven, Praktiken der Subjektivierung 10. Bielefeld: transcript.
3. Bollig, Sabine. 2004. Zeigepraktiken: How to do quality with things. In Was ist ein guter Kindergarten? Theoretische und empirische Analysen zum Qualitätsbegriff in der Pädagogik, Hrsg. M.-S. Honig, M. Joos, und N. Schreiber, 193–225. Weinheim: Juventa.
4. Bourdieu, Pierre. 1982. Die feinen Unterschiede. Kritik der gesellschaftlichen Urteilskraft. Frankfurt a. M.: Suhrkamp.
5. Bourdieu, Pierre, und Alain Accardo, Hrsg. 2008. Das Elend der Welt: Zeugnisse und Diagnosen alltäglichen Leidens an der Gesellschaft, Edition discours 9. Konstanz: UVK.