Schulische Teilhabe durch Medien und assistive Technologien

Author:

Bosse Ingo

Funder

Pädagogischen Hochschule St.Gallen

Publisher

Springer Fachmedien Wiesbaden

Reference70 articles.

1. Abels, S./Schütz, S. (2016): „Fachdidaktik trifft inklusive Pädagogik“ – (Unausgeschöpfte) Potentiale in der Lehrerbildung. Zeitschrift für Heilpädagogik, 67. 9, 425 – 436.

2. Anders, P. (2016): Medien als Perspektive für Inklusion ? Überlegungen zum gemeinsamen Unterricht im Fach Deutsch. In: Musenberg, O./Riegert, J. (Hrsg.): Didaktik und Differenz. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 122 – 133.

3. Bentele, V. (Hrsg.) (2017): Schule inklusiv – Leitfaden für Bildungsmedien. Berlin (unveröffentlichtes Manuskript).

4. Bertelsmann Stiftung (Hrsg.) (2017): Monitor Digitale Bildung. Digitales Lernen an Grundschulen. Verfügbar unter: https://www.bertelsmann-stiftung.de/fileadmin/files/BSt/Publikationen/GrauePublikationen/BST_DigiMonitor_Grundschulen.pdf . Zugegriffen: Oktober 2017.

5. Beukelman, D./Mirenda, P. (1998): Augmentative and Alternative Communication: Management of Severe Communication Disorders in Children and Adults. Baltimore: P. H. Brookes Pub.

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1. Teilhabe an Bildung;Management der Teilhabe von Menschen mit Beeinträchtigungen;2021

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