1. Baumert, J. 2002. Deutschland im internationalen Bildungsvergleich. In N. Killius, J. Kluge und L. Reisch, Hrsg. Die Zukunft der Bildung, 100-150. Frankfurt a. M.: Suhrkamp.
2. Baumert, J. 2016. Leistungen, Leistungsfähigkeit und Leistungsgrenzen der empirischen Bildungsforschung. In Empirische Bildungsforschung. Der kritische Blick und die Antwort auf die Kritiker. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Sonderheft 31: 215-253.
3. Benner, D. 2002. Die Struktur der Allgemeinbildung im Kerncurriculum moderner Bildungssysteme. Ein Vorschlag zur bildungstheoretischen Rahmung von PISA. Zeitschrift für Pädagogik 48: 68-90.
4. Benner, D. 2008. Bildung – Wissenschaft – Kompetenz. Über vergessene und neue Zusammenhänge zwischen Lehren und Lernen und ihre Bedeutung für die Oberstufe. In J. Keuffer und M. Kublitz-Krame, Hrsg. Was braucht die Oberstufe? 47-64. Weinheim und Basel: Beltz.
5. Benner, D. 2017. Über Anerkennung und Macht in pädagogischen Kontexten. In Ch. Thompson und S. Schenk, Hrsg. Zwischenwelten der Pädagogik. Festschrift für Alfred Schäfer. (in Druck)