1. Arnoldt, B. (2011). Kooperation zwischen Ganztagsschule und außerschulischen Partnern. In N. Fischer, G. Holtappels, E. Klieme, T. Rauschenbach, L. Stecher, & I. Züchner (Hrsg.), Ganztagsschule: Entwicklung, Qualität, Wirkungen. Längsschnittliche Befunde der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG) (S. 312–329). Weinheim: Juventa.
2. Bassarak, H. (2008). Aufgaben und Konzepte der Schulsozialarbeit/Jugendsozialarbeit an Schulen im neuen sozial- und bildungspolitischen Rahmen. Düsseldorf: Hans-Böckler-Stiftung.
3. Behörde für Bildung und Sport. (2006). Rahmenvereinbarung zwischen der Hamburger Sportjugend sowie dem Hamburger Sportbund und der Behörde für Bildung und Sport über die Sportliche Ganztagsförderung.
http://www.hamburg.de/contentblob/72896/data/sport-rahmenvereinbarung.pdf
. Zugegriffen: 18. März 2013.
4. Behörde für Schule, Jugend und Berufsbildung. (Hrsg.) (2000). Schule und Stadtteil – Teil 1. Konzepte zur Entwicklung von Schule und Stadtteil.
http://www.hamburg.de/contentblob/69672/data/bbs-hr-schule-und-stadtteil-1-02-01.pdf
. Zugegriffen: 29. Nov. 2012.
5. Breuer, C., & Wicker, P. (2008). Sportentwicklungsbericht 2007/08- Analyse zur Situation der Sportvereine in Deutschland. Teilbericht: Sportvereine und Ganztagsschulen.
http://www.dosb.de/fileadmin/fm-dosb/arbeitsfelder/wiss-ges/Dateien/2010/Siegel-SEB-Ganztagsschulen_2007_08.pdf
. Zugegriffen: 28. Okt. 2012.