1. Andresen, Sabine (2001): Verklemmt, verhindert, verwoben und verherrlicht. Biologie und Natur-kunde in pädagogischen Diskussionen um 1900 und in den Schulbüchern des Lehrmittelverlags des Kantons Zürich. In: Tröhler, Daniel / Oelkers, Jürgen (Hrsg.): Über die Mittel des Lernens. Kontextuelle Studien zum staatlichen Lehrmittelwesen im Kanton Zürich des 19. Jahrhunderts. Zürich: Pestalozzianum, 192–226
2. Andresen, Sabine (2004a): Kindheit als Dispositiv. In: Pongraz, Ludwig / Wimmer, Michael / Nie-ke, Wolfgang / Masschelein, Jan (Hrsg.): Nach Foucault. Wiesbaden: VS
3. Andresen, Sabine (2004b): Vaterbild und Männlichkeit. In: Benner, Dietrich / Oelkers, Jürgen (Hrsg.): Historisches Wörterbuch der Pädagogik. Weinheim: Beltz, 1091–1107
4. Andresen, Sabine (2005): Einführung in die Jugendforschung. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft
5. Bernfeld, Siegfried (1991): Über den Begriff der Jugend. In: Ders.: Sämtliche Werke. Band 1. Theorie des Jugendalters. Schriften 1914–1938. Weinheim: Beltz, 43–137 [1915]