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3. Böhm, W./Mühlbach, M./Otto, H.-U. (1989): Zur Rationalität der Wissensverwendung im Kontext behördlicher Sozialarbeit. In: Beck, U./Bonß, W. (Hrsg.) (1989): Weder Sozialtechnologie noch Aufklärung? Analysen zur Verwendung sozialwissenschaftlichen Wissens. Frankfurt a.M., S. 226–247.
4. Bommes, M./Dewe, B./Radtke, F.-O. (1996): Sozialwissenschaften und Lehramt: der Umgang mit sozialwissenschaftlichen Theorieangeboten in der Lehrerausbildung. Opladen.
5. Bonß, W./Hohlfeld, R./Kollek, R. (1993): Kontextualität – ein neues Paradigma der Wissenschaftsanalyse. In: diess. (Hrsg.): Wissenschaft als Kontext – Kontexte der Wissenschaft. Hamburg. S. 171–191.