1. Benner, D. (1994): Pädagogik als Wissenschaft, Handlungstheorie und Reformpraxis. Bd. 1. Studien zur Theorie der Erziehungswissenschaft. Weinheim/Berlin.
2. Benner, D. (2001): Hauptströmungen der Erziehungswissenschaft. Eine Systematik traditioneller und moderner Theorien. Weinheim/Basel.
3. Böhme, G. (1990): Der historisch-systematische Zugang zur Historischen Pädagogik. In: Böhme, G. /Tenorth, H.-E. (Hg.): Einführung in die Historische Pädagogik. Darmstadt. S. 47–116.
4. Dierkes, M. (1993): Organisationskultur und Leitbilder als Einflußfaktor der Technikgenese. In: ders. (Hg.): Die Technisierung und ihre Folgen. Berlin. S. 263–276.
5. Dollinger, B. (2006): Die Pädagogik der sozialen Frage. (Sozial-)Pädagogische Theorie vom Beginn des 19. Jahrhunderts bis zum Ende der Weimarer Republik. Wiesbaden.