1. Alisch, L.M. (2000): Welche Theorie benötigt der Praktiker? In: Dewe, B./ Kurtz, Th. (Hg.): Reflexionsbedarf und Forschungsperspektiven moderner Pädagogik. Opladen, S. 153–166.
2. Alisch, L.M./ Rössner, L. (1992): Grundlagen der Sozialarbeitswissenschaft und Sozialarbeitswissenschaftlicher Forschung, Braunschweiger Studien zur Erziehungs-und Sozialarbeitswissenschaft.
3. Beck, U. (1996): Wissen oder Nicht-Wissen. Zwei Perspektiven „reflexiver Modernisierung“. In: Beck, U. et al. (Hg.): Reflexive Modernisierung. Eine Kontroverse. Frankfurt/M., S. 289–301.
4. Beck, U./ Bonβ, W. (1989) (Hg.): Weder Sozialtechnologie noch Aufklärung? Analysen zur Verwendung sozialwissenschaftlichen Wissens. Frankfurt/M.
5. Beck, U./ Giddens, A./ Lash, S. (1994): Reflexive Modernization. Cambridge.